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语文家庭作业:与朱元思书 返回课文

更新时间:2024-05-23 08:22:28 手机版

为了帮大家提高语文成绩,本站小编在这里为大家整理了语文家庭作业:与朱元思书,希望大家可以用心去看,去学习。

一、语言积累运用

1.读音打假,请用你的火眼金睛挑出下列加点的字的读音有误的一项( )

A.水皆缥碧(piǎo) 天山共色(sè) 横柯上蔽 (kē) 鸢飞戾天(lì)

B.泠泠作响(líng) 急湍甚箭(shèn) 夹岸高山(jiā) 窥谷忘反(kuī)

C.急湍甚箭(tuān) 一百许里(xǔ) 猛浪若奔(bèn) 泉水激石 (jī)

D.互相轩邈(miǎo) 任意东西(rèn) 鸢飞戾天(yuān) 好鸟相鸣(xiāng)

2.找出下列句子中的通假字,并加以解释。

①蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 通 解释:

②经纶世务者,窥谷忘反。 通 解释:

3.解释下列句子中加点的词语。

①风烟俱尽( )②直视无碍( )③争高直指( )

④望峰息心( )⑤在昼犹昏( )⑥疏条交映( )

4.下列句子中加点词的意思完全相同的一项是( )

A.奇山异水,天下独绝 猿则百叫无绝

B.水皆缥碧,千丈见底 疏条交映,有时见日

C.自富阳至桐庐一百许里 猿则百叫无绝

D.负势竞上 横柯上蔽

5.下列句子中加点的词不属于词类活用的一项是( )

A.疏条交映 B.望峰息心 C.任意东西 D.风烟俱净

6.请你体会的音乐美,用“/”划分下列句子节奏。

①泉 水 激 石,泠 泠 作 响;好 鸟 相 鸣,嘤 嘤 成 韵。

②横 柯 上 蔽,在 昼 犹 昏;疏 条 交 映,有 时 见 日。

7.文学常识填空。《与朱元思书的》作者是 ,字叔庠, 朝 文学家。选自后人所编辑的《 》。是一片山水名作,作者的题意是写给 。

二、精段阅读探究

细读下面的文段,完成后面的问题。

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

8.从写景方面看,这段文字的写景顺序是怎样安排的?

9.请分别找出视觉、听觉方面方面描写的对偶句各一组,并说说他们的表达效果。

①视觉上的对偶句 。

②听觉上的对偶句 。

③表达效果 。

10.理解性原文填空:

①表明富春山天朗气清的壮丽背景(全貌)的句子是 。

②既写出江流宛转,小舟随波逐流的情形,更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是 。

③总写所感,统领全文的语句是 。

11.作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时的体验,说说这样写好在哪里?

12.把文中画线句翻译成现代文。并说说这一句表达了作者怎样的思想感情?

翻译:

感情:

13.下列对的解说与分析有误的一项是( )

A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的信,“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意。

B.“夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林,以“高”状山,以“寒”状树,照应“奇”字。

C.从结构上看,为总分结构。

D.第二段前两句写江水的清澈,着眼于静态;后一句写急流、猛浪,着眼于动态。

三、文本拓展提升

14.请你从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。

写“山”的:

写“水”的:

15.由“水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔”你想到了哪一篇文言文中的话?写出相应语句、作品和作者。

语句: 。作品:《 》作者

16.语言清新流畅,精于锤炼。如用“奇”和“异”总括富春江山水特色;用“箭”和“奔”来比喻水流之迅急;用“竞”和“争”来形容山峰争先恐后向上崛起的形状,字字动人,颇见功力。请学习的写法,运用比喻的修辞手法写一两句描写水的话。

参考答案

1.C (奔bēn)

2.①“转”通“啭”,鸟叫声 ② “反”通“返”,返回

3.①全 都②阻碍③向上④平息⑤白天⑥掩映

4.B(B项中的两个“见”都是“看见”的意思;A项①绝妙,②断、停;C项①一百,②极言甚多;D项①向上,②在上边)

5.A(B项的“息”是动词的使动用法,“使……平息”;C项中的“东西”是名词作状语;D项中的“净”是形容词作动词,“消散”)

6.①泉水/激石,泠泠/作响;好鸟/相鸣,嘤嘤/成韵。②横柯/上蔽,在昼/犹昏;疏条/交映,有时/见日。

7.吴均 南 梁 《吴朝请集》朱元思的一封信

8.由高到低,由远及近

9. ①急湍甚箭,猛浪若奔;②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。③句式整齐,音韵和谐,对比立意,相映成趣。

10.①风烟俱尽,天山共色。②从流飘荡,任意东西。③奇山异水,天下独绝。

11.以动写静,使静止的景物富有动感,更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美,给人以身临其境之感,给读者留下深刻印象。

12.那些为名为利极力攀高的人,看到这些雄奇的高峰,就会不再想望功名利禄;那些忙于治理社会事务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。表达了作者对富春江奇山异水的赞美,留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。

13.A( “奔”是指“飞奔的马”)

14.示例:写“山”的:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”“采菊东篱下,悠然见南山。”写“水”的:“白日依山尽,黄河入海流。”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”

15.“有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风不以疾也。”《三峡》郦道元

16.示例:一股清凉的泉水源源不断的倾泻而下,在阳光的照射下,似一条银练。 池塘里的水静得像一面镜子,绿得似一块碧玉,微风吹来,泛起鱼鳞般的波纹。

上面就是为大家准备的语文家庭作业:与朱元思书,希望同学们认真浏览,希望同学们在考试中取得优异成绩。