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初三年级上册寒假作业答案(语文)

更新时间:2024-06-24 12:09:48 手机版

同学们,骏马是跑出来的,强兵是打出来的。希望大家在玩耍的同时不要忘了学习,预祝同学们来年取得更加优异的成绩。本站初中频道为大家提供了初三年级上册寒假作业答案,希望对大家有所帮助。

阅读《书品与师品断想》一文,回答问题。

讲求书品是著述的修养。讲究师品是从教的追求。

书品崇尚至情。古人云:感人心者,莫先乎情。试想,如果没有对楚国的至情,屈原能弹唱出千古绝唱一一《离骚》吗?如果缺少对黎民百姓的至情,杜甫能吟出惊天地,泣鬼神的三吏三别吗?如果失去了对民族未来的至情,鲁迅在风雨如磐的时代能够如此彷徨,如此呐喊吗?

师品也讲究至情。至情是激发学生心智的酵母,是引发学生心灵震颤的火花。试想,如果缺少对祖国的至情,于漪能够具有那样澄澹的襟怀吗?如果没有对事业的痴情,魏书生能够如此忘我投入吗?如果缺乏对教育的至情,宁鸿彬能够那样孜孜以求、诲人不倦吗?如果失去对学生的至情,钱梦龙能够如此呕心沥血、一丝不苟吗?正是至情铸就了师品,使它不会因物欲横流而迷失方向,因金钱铜臭而软化脊骨, 因生活清贫而丧失追求。

书品讲究波澜。文似看山不喜平,它要求横云断岭、峰回路转、腾挪跌宕、疏密相间,使文章变化多端,摇曳生姿,引人入胜。 .师品也追求波澜。它要求做到张弛有致、抑扬顿挫。只有如此,才能纵横自如、曲折多变,激发起学生的求知欲望,使课堂始终兴趣盎然,听之者悦闻,观之者无厌,而不致不览而竟,倦心齐生.书品贵在创新。独创性是最美丽的花朵,只有具深刻独到见解与新颖独特思想,以多样的风格和审美个性反映生活,才能创作出真正的作品,作品也才具有激励情志、塑造人格的永恒生命力。否则,步人后尘,人云亦云,只能走向自我毁灭。

师品也贵在创新。只有深入钻研,刻意探求,才能以自己独到的认识述前人之所述和发前人之未发。拾人牙慧、机械照搬或一味模仿决不会产生教学艺术。因为它忽视了学生的能动感知,迷失了自己导引的方向,最终也必然扼杀教学的生机。师品必须有入乎其中、出乎其外的透脱,才能创造出教学艺术。

书品贵在妙含。它要求营造广阔的精神天地,涵纳丰富、深邃的思想。要有韵外之致,味外之旨,要有象外之象,景外之景,达到言有尽而意无穷。

师品则贵在巧露。它要求教师必须巧妙地揭示书中的无穷韵味,引导学生开掘出韵外之致,味外之旨,探求桃花源的路径,步入又一村的境界,令学生思接千载,视通万里.书品,师品,执著于中学语文教学的读书人当将二者有机沟通,令书品滋养师品,令师品烛照书品,在受道进学中去获得心目中永垂师表的形象。

16、从书品和师品人手,用两句话对文中所提名人作一段人物简介。

答:(1)(书品类)

(2)(师品类)

17、文中说,引导学生探求'桃花源'的路径,步人'又一村'的境界,这两个比喻指的是什么?

答:(1)探求桃花源的路径喻指(2)步入又一村的境界喻指18、文章从四个方面对书品和师品作了比较,就师品而言,其反面的结果是什么?请用文中的话或自己的话把它们概括出来,每点用8个字。

答:(1)缺乏至情,就会(2)缺乏波澜,就会(3)缺乏创新,就会(4)缺乏巧露,就会19、你是怎样理解最后一段的?你能举出那么一位在受道讲学中获得心目中永垂师表的形象吗? (文中开头举的例子除外)

答:(1)我的理解(2)师表形象

答案:

(书品类)屈原、杜甫、鲁迅都是对祖国、对人民、对民族充满至情的文学家(师品类)于漪、魏书生、宁鸿彬都是对中学语文教学充满至情的语文教育改革家17、(1)引导学生对真理进行探求(2)引导学生获得掌握知识、了解真理的愉悦心情18、(1)迷失方向、丧失追求 (2)不览而竟,倦心齐生(3)扼杀生机、自我毁灭 (4)思路堵塞、浅学辄止19、只有将书品和师品结合起来,集于一身,才能成为一位永垂师表的形象。

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